《江苏开放大学学报》是一本有较高学术价值的双月刊，自创刊以来，不断提高质量，创出特色，成为江苏广播电视教育系统重要的学术交流阵地，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。

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• 基于学习风格的翻转课堂设计与实现

  学习风格是反映学习者特征的重要方面,为提升高职＂物联网技术导论＂课程翻转课堂教学的效果和效率,在进行翻转课堂教学流程设计时充分考虑学习者学习风格这一影响要素。采用VARK学习风格模型,在此基础上探讨了教学策略设计,并通过对比试验和问卷调查检验实施结果。试验数据表明,基于学习风格进行高职物联网技术导论课程翻转课堂教学,在不同时期...

  作者：张园 胡国兵 刊期： 2015年第06期

• 大学生手机阅读动机研究：以南京地区为例

  新媒体的迅猛发展,对人们的生活产生重要影响。本研究通过对南京地区大学生手机阅读使用行为的问卷调查,分析了大学生手机阅读行为的使用动机。同时,进一步考察性别、学科、类型和生源这4个控制变量对用户使用行为的干扰作用。研究发现,大学生普遍对使用手机媒介阅读持正面态度,并针对大学生手机阅读现状提出了相应策略。

  作者：俞红蕾 刊期： 2015年第06期

• 远程学习者学习动机及其影响因素研究

  通过问卷调查法探究远程学习者的动机水平及其影响因素,结果发现：远程学习者学习动机多样且总体状况良好,＂提升学历＂是其主要动机;不同远程学习者的学习动机在性别、年龄、从业年限、学历层次和婚姻状况上有显著差异;远程学习者的学习动机与网络学习条件及学习策略呈正相关;对远程学习者学习动机影响最大的因素是学习策略。针对存在问题,我们...

  作者：朱燕菲 刊期： 2015年第06期

• 区域社会教育中心：地方开放大学的建设路径探析——以淮安为例

  地方开放大学是发展社会教育、建设学习型社会的责任主体,将地方开放大学打造为区域社会教育中心是加快构建终身教育体系、服务地方经济社会发展的重要战略举措。广播电视大学向开放大学转型发展,应紧紧抓住这一机遇,围绕区域社会教育中心的目标定位、基本功能、主要任务和建设重点进行谋划,在＂开放＂上下功夫,在＂质量＂上做文章,在＂推进＂上...

  作者：王红红 刊期： 2015年第06期

• 中国终身教育体系整体构建的策略与思考

  进入新世纪,构建终身教育体系、建设学习型社会作为我国教育改革和发展的基本目标,从战略决策到实践行动,逐渐向着整体性和开放性、制度化和有序化的态势推进。全民学习、终身学习理念深入人心,学习型城市、学习型组织发展如火如荼,通过扎实推进城乡社区教育、企业职工继续教育、高校继续教育和开放大学建设,＂人人皆学、时时能学、处处可学＂这...

  作者：吴遵民 刊期： 2015年第06期